清了清嗓子,简单说了两句道:“河西大学是我的母校,一些情况我也是知道的,我在西平的时候也来过这里,所以这次来情况也是比较熟悉了,刚才应国同志又介绍了一下情况,就更加熟悉了,听起来各方面的工作做得不错,我们河西大学在整体水平还是不错的,这是我们学校多年努力的结果,但是我也是在这里上过学的人,学校里还是存在着一些让学生们感到不够的地方,我们现在要提出以学生为中心的教育思路,增强学生的创新和创业能力,我对此也概括为一个中心两个基本点,在这个问题上我希望河西大学能提前实行这样的政策,让学生体会到自己才是学校的主人,学生才是学校存在的根由,而且不要流于口号,我对母校的感情很深,希望母校能展地越来越好。”
王简就这么讲了一些话,齐应国就认真地记着,其他人也是认真的听着,王简提出的这个一个中心两个基本点是一种新提法,听起来耳目一新,不过王简刚刚上任,如果突然推行这样的政策,恐怕不一定能推行的好,如果有一个实验的基地,取得了良好的效果,那么对将来在全国推广就有很大的作用,所以王简现在肯定想让河西大学率先能将这个事情做好。
齐应国就当场作了一个表态,表示坚决按照王简的指示要求做好学生的工作,原来的时候学生工作也是一项非常重要的工作,但是从来没有提出过要以学生为中心的高度,现在王简提了出来,是充分认识到学生教育的规律提出的一个重要新举措,河西大学一定紧紧围绕这个中心,加强学生创新能力和创业能力的培养,争取走在全国的前列。
齐应国的表态让王简非常满意,在座谈结束之后,齐应国又陪着王简到河西大学的科学实验基地看了一看,这是一个国家级的实验科学基地,是齐应国从原来的教育部和科技部争取来的,现在差不多已经建好,这也是体现学校创新能力的一部分,里面有着老师和学生。
王简看了之后就连说好,并提出希望,让他们以此为契机,加强学校的创新能力建设,让广大学生能参与进来,作为一个重要的创新基地来运作。
看完科学实验室,王简又到学校新建的图书记馆里看一看,看到有很多学生在里面读书,他也感到很高兴,学生们能把课余的时间用在图书馆,比用在上网聊天上强多了,爱学习的学生还是比较多的,原来王简上学的时候倒是没有什么网络,但是现在的学生在宿舍里都有了网络,下课之后就在网上打游戏看电影日子过得很是舒服,但是在专业上却是没有多少时间来用工了,这种情况应当得到一些改变,必须控制学生上网的时间。
王简就和齐应国聊一聊这方面的
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