庞梦秋本来正在把一个非常简单的知识点翻来覆去地讲。
讲了两遍,下面学生也没多理解,她刚准备大发雷霆,就被推门进来的简行给镇住了。
庞梦秋震惊地看了简行。
两分钟后,她的整个脸由白转红,整个人都气急了:“你说——你在说什么东西?!”
“说体罚学生违/法?”简行淡淡问,“还是您教学水平不行?”
庞梦秋:“……”
“你行?你行你来上课啊?”
简行确实行,庞梦秋在讲的无非就是一个非常简单的虚拟语气,简行把ifas这些知识点写在黑板上。
举了几个案例,三言两语就把这个虚拟语气给讲明白了。
写知识点加教学,不过三五分钟,听得大家连连点头——这下会了,真的会了。
“你会什么会?!”庞梦秋气死了,“洛悦阅,你会了?!”
她点名的洛悦阅,那确实英语很一般,单词单词记不住,语法语法搞不清那种。
洛悦阅早就看她不爽了,听到点名,马上站起来:“会啊?老师,简行学长讲得听清楚的,您不信的话,出题考我啊?”
庞梦秋:“……”
她听出来了,洛悦阅这是真的会了,想效仿刚才程星临翻译课文给她难堪!
“我凭什么出题考你,你给我坐下去!”庞梦秋怒道,“简行,我知道你是学霸,高二老师的香饽饽,但是你凭什么干扰我课堂教学?!”
“干扰课堂教学,我会道歉,但是已经下课了,也不算课堂了,您说对吗老师?”简行也不生气,只是慢慢说,“不过老师,您是只会说——干扰课堂教学这一个借口么?”
庞梦秋难以置信地看着简行。
简行继续输出:“如果您真的把课堂看得很重,为什么不提高课堂教学的水平呢?”
“你说什么?!”
“学生掌握了你都没有掌握的英语学习方法,你不询问他是怎么回事,而是直接把他赶出去了。”简行淡淡问,“是觉得提升自己教学质量太难,但是为难一个学生很简单,所以决定这么做了吗?”
简行缓缓抬起眼眸,用一种有压迫感的目光盯着庞梦秋:“您真的觉得,自己做得对么?”
简行进来的时候就没有关门,下课又是学生人流最多的时候,很多人来来回回地在门口走,看见里面情况有点不对,都忍不住往里面看两眼。
于是,终于把游淮引来了。
“发生了什么?”
游淮夹着下节课要用的书,走进来,把门带上了。
“游老师,你管不管了。”庞梦秋一看到游淮,马上开始进入了一种撒泼的模式。
“啊?管什么?他也没说什么啊,体罚学生是不对啊?课堂如果学生不适应,是可以自学啊?还有庞老师
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