“这就是问题所在。”陈老师说答案时,表情严肃,又带有她职业特有的冷漠。
我…
不信。
而这时王校长,有意退后半步说:“你们先聊,有什么需要,隔壁办公室找我。”
“好的,谢谢。”
陈老师起身送走后,回来坐我跟前。
由于理性中,对我劝道:“社会上,无论成人还是孩童,出现心理问题很常见。”
“我女儿好好的。”我厉声道。
玲玲天真、童趣,就算却反我和米露的疼爱,还有米菲照顾,她始终在幸福中。
心理问题?
不可能!!
我于心中否认,更不想面对。
而陈老师没说话,只是默默看着,而她脸上神情…那种类似医生,惯性的神情。
对了!
心理咨询师,也是医生。
对她和以及所处职业,我不生厌,抵触的是…用职业化口吻,说出我女儿现状。
而好一会,陈老师才开口:“叶先生,你情绪很乱,请冷静。”
“知道。”
没好脸的我点根烟,抽两口,以此来缓和情绪。
现在,更必须要冷静。
低着头坐一旁,沉闷中开口:“抱歉,刚有些失态…能说说,我女儿具体情况吗?”
“在幼儿园沉默寡言,自卑,略有自闭倾向。”
“呲…”
烧焦的味道,弥漫在空气中。
大拇指按住烟头,我尝试用疼痛,来缓解内心焦虑,自闭症,就是那种刻板、呆滞?:
这让我极度恐惧:“不、不是…玲玲平时很正常,没、没…”
口唇颤抖,话说的磕巴。
而看在眼中的陈老师,用负责态度,给我吃了定心丸:“别怕,只是前期症状。”
“……”
“米菲找到我时,说叶玲晚上蹲角落里喊爸爸、妈妈。”
“……”
我脑海浮现场景:女儿神情是无助、恐慌,在泪水不断掉落,又呼唤着我和米露。
这就像一把尖刀,狠狠戳我心脏。
也明白了,为什么米菲要将叶玲抚养权夺走。
在煎熬和祈求中,我看向陈老师询问:“什么原因,您这分析过吗?”
“孩子是敏感的。”
“嗯?”
“比如,您刚才说,和妻子在孩子面前伪装和睦,但孩子的世界,没那么好骗。”
“……”
似懂非懂,米菲也说过类似的话
我和米露都活在骗局中,怎么会瞒不过女儿?不到六岁的她,能觉察到什么?
而陈老师解释:“很多事,你自己意识不到。”
“比如?”
“情绪。”
“哦?”
“情绪会感染到对方,比如…我猜,最近你会优柔寡断,也会极其果断,对吧!”
“你怎么知道?”我反问,也承认。
上午我在会议上果断,不惜代价硬杠马亮。
可在中午和小兰谈及女人,思维、言语混乱,是我挑起的话题,却又下意识躲避。
“从米菲那,了解过你信息。”陈老师回应。
“不愧是学心理学的
请收藏:https://m.ssyc9.cc
(温馨提示:请关闭畅读或阅读模式,否则内容无法正常显示)